Daniel Goleman destaca en su libro «Inteligencia emocional» que la capacidad de manejar nuestras propias emociones y comprender las de los demás puede ser un predictor más fuerte del éxito académico que el coeficiente intelectual (CI) tradicional.
Es necesario que los docentes de educación virtual desarrollen habilidades útiles, tales como la empatía, la comprensión y el respeto, para poder ayudar a los estudiantes a desarrollar las suyas.
Trabajar la IE en el aula es importante por varias razones:
– Ayuda a los alumnos a entender y manejar las emociones: lo que les permite desarrollar una mayor conciencia de sí mismos y de los demás.
– Promueve un ambiente de aprendizaje positivo: ayuda a los alumnos a establecer relaciones positivas y saludables con sus compañeros y maestros, lo que a su vez fomenta un ambiente de aprendizaje más colaborativo y respetuoso.
– Desarrolla habilidades sociales y de comunicación: los estudiantes aprenden a comunicarse de manera efectiva, a resolver conflictos y a trabajar en equipo, las cuales son esenciales para tener éxito en la vida personal y profesional.
– Contribuye al bienestar emocional y mental de los estudiantes: ya que desarrollan habilidades que les ayudan a reducir el estrés, a lidiar con la ansiedad y a mejorar de manera integral.
¿Cómo promover la IE en el aula virtual?
A continuación, te presentamos algunas estrategias que pueden ser útiles:
1- Comunicación efectiva: es importante que los docentes la fomenten a fin de que los alumnos se sientan escuchados y comprendidos. Para lograrlo, es fundamental utilizar un lenguaje claro y sencillo, mostrar empatía y respeto, y estar dispuesto a escuchar las necesidades y preocupaciones de los mismos.
2- Autorreflexión: los estudiantes deben ser alentados a reflexionar sobre las propias emociones y a comprender cómo éstas afectan su aprendizaje y su desempeño académico. Para ello, los docentes utilizan actividades que fomenten la autorreflexión, por ejemplo blogs personales o preguntas reflexivas en los foros de discusión.
3- Empatía: mediante actividades que promuevan la comprensión y el respeto hacia los demás. Por ejemplo mediante la asignación de proyectos grupales que requieran la colaboración y el trabajo en equipo.
4- Proporcionar retroalimentación constructiva: la retroalimentación constructiva es fundamental para el desarrollo de la inteligencia emocional de los alumnos. Los docentes deben proporcionar retroalimentación constructiva y alentadora que les ayude a identificar sus fortalezas y debilidades, y a mejorar su desempeño académico.
5- Fomentar el autocuidado: es importante que los estudiantes aprendan a cuidar de sí mismos y que los docentes proporcionen información sobre técnicas de relajación y manejo del estrés, y fomentar hábitos saludables, como una buena alimentación y el ejercicio físico.
De esta manera, se puede ayudar a los aprendices a desarrollar habilidades que les permitan enfrentar las situaciones que se presentan en el contexto digital.
