<strong>Analíticas de aprendizaje y seguimiento para la toma de decisiones</strong>
“Las analíticas de aprendizaje consisten en la medición, recopilación, análisis y reporte de datos sobre los estudiantes y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en los que se produce”, Siemens y Gasević.
¿Cómo evaluar a tus estudiantes?
(…) Cuando los miembros de un grupo muestran gran entusiasmo por los fines del mismo, posiblemente a causa de la influencia que cada uno ha tenido en el establecimiento de dichos fines, tienden a producir más y a sentirse más satisfechos con sus esfuerzos que en aquellos grupos donde tal entusiasmo no existe (…). (Olmsted, 1976).
LA IMPORTANCIA DE ASESORÍAS, MODELOS PREDICTIVOS Y PANELES DE GESTIÓN
“El principal objetivo de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no solamente de repetir lo que otras generaciones hicieron”. Jean Piaget (Epistemólogo francés)
<strong>Clases sincrónicas: facilitando la interacción en tiempo real</strong>
Enseñar online y a su vez, mantener la cercanía con nuestros estudiantes es todo un reto, más tratándose de las clases sincrónicas.
Evaluación, rúbricas y retroalimentación: El programa que esperabas llegó a WeTeach
Evaluación, rúbricas y retroalimentación: El programa que esperabas llegó a WeTeach
¿Cuáles son los beneficios y retos relacionados con la incorporación de una plataforma virtual?
¿Cuáles son los beneficios y retos relacionados con la incorporación de una plataforma virtual en el contexto educativo?
Retroalimentación
Veamos los errores más comunes que podrías estar cometiendo a la hora de dar retroalimentación. Un error común es entender la retroalimentación como sólo responsabilidad del docente. Hoy en día, se espera un rol más activo por parte de los estudiantes. Es necesario entender que actividades de retroalimentación donde participen los pares (co-evaluación) […]